Le changement intervient après que le directeur provincial de l’Éducation de Huesca, Carlos Oliván, a pris contact avec les parents. Dídac est scolarisé en première année de primaire au CEIP San Miguel et, selon sa famille, il ne peut ni parler ni écrire. Il a donc besoin d’adaptations pédagogiques et d’un accompagnement spécifique pour pouvoir suivre les cours dans des conditions d’égalité.
Par la suite, la famille a reçu par écrit la confirmation que le recrutement d’un professionnel spécialisé en audition et langage, avec un profil en langue des signes, serait pris en charge. Son arrivée n’est pas encore effective, mais ses parents ont estimé que cet engagement permettait de suspendre la protestation, après des mois de demandes restées sans réponse et plus de 20 contacts avec des responsables de l’Éducation.
UNE REVENDICATION QUI DÉPASSE LE CAS DE DÍDAC
La famille a insisté sur le fait que sa situation illustre les difficultés auxquelles sont confrontés de nombreux foyers ayant des enfants à besoins éducatifs particuliers, notamment en milieu rural. À l’âge de 6 ans, lorsqu’ils quittent les services d’intervention précoce, les besoins persistent, ont-ils expliqué, et de nombreuses familles doivent chercher elles-mêmes des spécialistes et effectuer de fréquents déplacements.
Dans leur cas, certains de ces déplacements les ont conduits jusqu’à Barcelone et ont représenté un effort économique et personnel considérable. « Nous ne parlons pas de luxe, mais de thérapies, de traitements et de déplacements indispensables pour que nos enfants puissent progresser », ont souligné les parents, qui ont souhaité maintenir visible une réalité qui, selon eux, concerne de nombreuses autres familles.
Bien que la protestation ait été suspendue, Eva et Esteban espèrent que l’engagement se traduira rapidement par l’arrivée effective du professionnel. « Aucun enfant ne devrait devoir attendre que sa famille descende dans la rue pour recevoir l’accompagnement dont il a besoin », ont-ils conclu, tout en continuant d’attendre une solution stable pour la scolarisation de Dídac.
