Société

Plus de 100 assistants de langue renforceront l’apprentissage des langues dans 106 établissements scolaires d’Aragon

Le Centre de formation des enseignants Juan de Lanuza de Saragosse a accueilli mardi matin la journée de bienvenue des assistants de langue qui apporteront leur soutien à l’apprentissage des langues dans les établissements scolaires aragonais au cours de l’année 2026-2027. Ce programme est coordonné par la Direction générale de la politique éducative, de l’organisation, de l’équité et de la formation du gouvernement d’Aragon.
Plus de 100 assistants de langue renforceront l’apprentissage des langues dans 106 établissements scolaires d’Aragon

Au cours de cette session, tous les assistants participant au programme ont été informés du fonctionnement du système éducatif aragonais, conseillés dans leurs démarches administratives et dotés de recommandations pédagogiques destinées à faciliter l’exercice de leurs fonctions d’enseignement. La rencontre leur a également fourni des ressources pour découvrir le patrimoine culturel de l’Aragon et perfectionner leur maîtrise de l’espagnol pendant leur séjour.

PLUS DE 100 ASSISTANTS DE 13 NATIONALITÉS

Pour la présente année scolaire, l’Aragon accueille au total 104 assistants de langue – soit un de plus que lors de l’édition précédente – issus de 13 nationalités différentes. Cette équipe apportera une diversité culturelle et linguistique à 106 établissements scolaires, répartis entre 71 établissements à Saragosse, 21 à Huesca et 14 à Teruel. Parmi eux, 84 sont assistants d’anglais, 19 de français et 1 d’allemand.

Le programme se déroulera jusqu’au 31 mai 2027. La date de début, fixée cette année un mois plus tard que lors des précédentes éditions, a été établie par le ministère espagnol de l’Éducation après la suspension du programme entre février et mai, qui a entraîné le report de la publication de l’appel officiel de février à juin 2026. Toutefois, la collaboration des communautés autonomes a permis d’assurer la continuité de l’initiative en Aragon dans des conditions analogues à celles des années scolaires précédentes.

La présence des assistants de langue contribue à renforcer les compétences linguistiques des élèves en anglais, en français et en allemand, favorisant ainsi une approche naturelle de la réalité culturelle et sociale de leurs pays d’origine et renforçant chez les élèves la motivation à apprendre des langues étrangères.

À propos de cet article : Initialement publié en espagnol par AragonDigital.es, cet article a été sélectionné par nos journalistes avant d’être mis à la disposition du public international d’AragonDaily.com. Les deux journaux appartiennent à des sociétés du groupe ARAGON DIGITAL GROUP.