Les élèves du CPI Valdespartera III de Saragosse ont pris possession ce lundi, une semaine après le début de l’année scolaire, des cinq salles préfabriquées que leurs familles réclamaient depuis plusieurs mois. Toutefois, l’Ampa considère que la mise à disposition de ces espaces a été réalisée dans des conditions « précaires ». L’association fait notamment valoir que les salles « disposent uniquement du mobilier nécessaire, n’ont aucun tableau, ne possèdent pas d’ordinateur avec accès au réseau internet pour l’enseignant et ne bénéficient pas d’un contrat de nettoyage quotidien ».
Le département de l’Éducation a indiqué à Aragón Press que le Service provincial de l’Éducation attendait, « à court terme », de recevoir les tableaux et certains équipements informatiques qui sont encore « en attente » d’installation. Il assure également que les salles installées cette année sont « similaires » à celles déjà utilisées l’an dernier et qu’elles disposent des mêmes équipements et du même mobilier. Quoi qu’il en soit, il souligne que « les conditions nécessaires pour assurer les cours sont pleinement garanties afin que les activités pédagogiques se déroulent normalement ».
De fait, ce mardi même, des responsables du Service provincial se sont rendus au CPI Valdespartera III afin de vérifier l’état et le fonctionnement des salles préfabriquées, ainsi que des deux installations de ce type situées dans l’IES Valdespartera, tout proche. Au cours de cette visite, ils ont également abordé d’autres questions avec les équipes de direction des deux établissements.
L’Ampa explique que, jusqu’à vendredi dernier, pendant la première semaine de cours, les élèves ont dû suivre les enseignements dans des espaces communs. Cette situation, assurent les familles, a empêché d’enseigner « dans de bonnes conditions » des matières comme la musique, l’informatique ou la gymnastique. Même si les salles préfabriquées permettront de retrouver une « normalité » dans le déroulement des heures de cours, des matières comme l’éducation physique ne disposent toujours pas « de l’espace nécessaire pour être enseignées », dénoncent-elles. La raison est que les salles préfabriquées occupent la moitié des terrains de sport de l’établissement.
À cet égard, les familles de l’école rappellent que le terrain de sport partiel réalisé l’an dernier par le département de l’Éducation afin de gagner de l’espace pour l’éducation physique et la récréation « ne peut toujours pas être utilisé en raison des travaux liés à une tranchée technique qui en bloque l’accès ». Elles estiment également qu’il ne peut pas être utilisé pendant toutes les heures de cours, car « il ne dispose pas d’un éclairage par projecteurs permettant son utilisation lorsque la lumière du jour est insuffisante ».
AUTRES REVENDICATIONS DE L’AMPA
Parallèlement à ces demandes, l’Ampa sollicite une réunion avec la conseillère à l’Éducation, Carmen Susín, afin de lui présenter d’autres « revendications ». Elle demande notamment la mise en place d’une classe TEA dans le secondaire, le versement de sommes « en attente » de la part du département de l’Éducation pour l’entretien et le nettoyage des salles du secondaire, ainsi que le recrutement d’un conseiller d’orientation et d’un enseignant pour la classe TEA.
