Ces températures, avertit l’institution, peuvent compliquer le déroulement normal des cours et nuire à la santé et au bien-être des élèves, des enseignants et du reste du personnel. Parmi les mesures proposées figurent l’amélioration de l’isolation thermique et des systèmes de protection solaire, l’augmentation des espaces verts et ombragés, l’installation de systèmes adaptés de ventilation et de climatisation, la création de points d’hydratation ou encore l’adaptation des espaces et des activités pendant les épisodes de chaleur extrême.
L’ÉDUCATION LANCE « DES SALLES DE CLASSE QUI RESPIRENT »
En réponse aux demandes d’information de l’institution, le département de l’Éducation a annoncé le lancement du plan « Des salles de classe qui respirent », dont l’objectif est d’améliorer le confort thermique et l’efficacité énergétique des établissements. Dans une première phase, l’administration a recueilli des informations sur les conditions thermiques, l’impact de la chaleur sur les activités pédagogiques et les besoins existants afin de prioriser de futures interventions en matière d’ombrage, de ventilation, d’isolation ou de climatisation.
La Justicia rappelle qu’au mois de mai dernier, elle avait déjà formulé une recommandation générale pour l’ensemble des établissements scolaires d’Aragon concernant la climatisation des salles de classe. Elle avertissait alors que les températures élevées pouvaient nuire à la santé et à la sécurité des enseignants ainsi qu’au bien-être des élèves qui, en tant que mineurs, nécessitent une protection particulière.
VOICI LES 19 ÉTABLISSEMENTS CONCERNÉS
À cette démarche générale s’ajoutent désormais les recommandations formulées à partir de cas concrets. Les interventions concernent les instituts Pedro de Luna, Ramón Pignatelli, Martínez Vargas de Barbastro, Pablo Serrano, Martina Bescós, Pilar Lorengar, José Manuel Blecua et Miguel de Molinos, ainsi que les écoles Valdespartera III, Tenerías, Vadorrey-Les Allées, Pedro J. Rubio de Huesca, Lucien Briet, Hermanos Marx, Gil Tarín de La Muela, María Moliner, José Camón Aznar, San José de Calasanz et Cortes de Aragón.
Avec ces décisions, la Justicia d’Aragon transmet au département de l’Éducation des informations précises sur les établissements qui signalent des problèmes liés aux températures élevées ainsi que sur les besoins exprimés par chaque communauté éducative, afin qu’ils puissent être pris en compte lors de la planification et de la priorisation des interventions. L’institution estime nécessaire de progresser dans l’adaptation des établissements scolaires aux épisodes de chaleur afin de garantir des conditions adaptées aux élèves, aux enseignants et au reste du personnel.
