La nouvelle directrice connaît de près le fonctionnement et le projet éducatif de l’établissement. Avant d’assumer ce poste, Cristina Muñoz a été coordinatrice du Baccalauréat International et a joué un rôle clé dans la mise en place du Programme du diplôme en 2020. Cette étape a renforcé l’engagement de l’établissement en faveur d’une éducation différenciante, de la plus haute qualité et reconnue à l’international, visant à préparer les élèves aux compétences nécessaires pour le XXIe siècle. Son expérience de l’IB et sa connaissance du projet éducatif apportent continuité et vision stratégique à cette nouvelle étape.
Je travaillerai à continuer de renforcer l’identité du Colegio Británico de Aragón
Muñoz a expliqué ses objectifs à la tête de l’établissement : « Je travaillerai à continuer de renforcer l’identité du Colegio Británico de Aragón, à donner davantage de visibilité à son projet éducatif et à faire connaître à un plus grand nombre de familles ainsi qu’au tissu entrepreneurial et institutionnel de Saragosse la valeur d’une éducation internationale d’excellence, préparée à accompagner chaque élève dans le développement de son potentiel et face aux défis d’un monde en constante transformation. »
SEUL ÉTABLISSEMENT DE SARAGOSSE À PROPOSER L’ENSEMBLE DU CONTINUUM DU BACCALAURÉAT INTERNATIONAL
Le Colegio Británico de Aragón est actuellement le seul établissement de Saragosse à proposer l’ensemble du Continuum du Baccalauréat International (IB), avec les programmes PYP, MYP et le Programme du diplôme. Ce parcours permet aux élèves de suivre une formation cohérente dès les premières étapes éducatives jusqu’à l’âge de 18 ans, en combinant une ouverture internationale avec un accompagnement individualisé et une innovation constante dans les méthodes, la technologie et les espaces d’apprentissage.
Les résultats scolaires de l’établissement se situent au-dessus de la moyenne mondiale aux évaluations externes, ce qui confirme la solidité de son projet éducatif. Les élèves obtiennent le Diplôme bilingue de l’IB et des certifications linguistiques, tout en développant un profil communicatif, réfléchi et engagé en faveur de l’amélioration du monde grâce à une expérience éducative cohérente tout au long de leur scolarité.
Les élèves bénéficient également d’une préparation et d’un accompagnement personnalisés tout au long de leur formation. Ce modèle éducatif contribue à des résultats scolaires supérieurs à la moyenne mondiale aux évaluations externes et favorise l’obtention du Diplôme bilingue de l’IB et de certifications linguistiques, ainsi que le développement d’un profil communicatif, réfléchi et engagé en faveur de l’amélioration du monde.
